Services aux élèves

Encore plus pour réussir!

Les services éducatifs complémentaires ont pour objectif de favoriser la progression de l’élève dans ses différents apprentissages. On compte notamment les services de soutien à l’élève, les services de vie scolaires, les services d’aide à l’élève et les services de promotion du bien-être et de prévention en matière de santé.

• Éducation spécialisée

  • L’éducatrice spécialisée est une intervenante de première ligne pour les jeunes qui présentent des difficultés d’adaptation et/ou de comportement. Elle élabore également des activités visant le développement de différents aspects de la vie des jeunes, tels que l’autonomie, la résolution de conflits, les habiletés sociales, etc. Elle collabore avec l’équipe-école ainsi qu’avec les parents pour offrir aux jeunes des outils et des stratégies adaptées de développement.

     1ere et 2e secondaire: Amélie Avon, C-223, poste 5056
    3e secondaire: Laurence Poirier, C-224, poste 5179
    4e secondaire: Annick Perron, C-221 A, poste 5067
    5e secondaire : Josée Pelletier, C-221 B, poste 5064

• Orthopédagogie

  • L’orthopédagogie est un service destiné aux élèves qui rencontrent des difficultés dans leur apprentissage scolaire.

• Psychologie

  • Le service d’aide en psychologie est offert aux élèves éprouvant des problèmes affectifs et qui ont besoin d’une ressource externe pour y remédier. En collaboration avec les parents ainsi que les autres éducateurs scolaires selon les circonstances, le service de psychologie peut aider l’élève qui ressent :

    • des sentiments d’échec scolaire, d’incompétence et de démotivation;
    • des sentiments de frustration et de colère, associés ou non à des comportements de violence;
    • des sentiments de tristesse ayant pour cause, par exemple, un deuil, une rupture amoureuse, la séparation des parents;
    • des sentiments dépressifs et des idées suicidaires;
    • des sentiments de stress dans ses relations amoureuses, amicales ou familiales.

    Les rencontres ont pour objectif d’aider l’élève à mieux se connaître et à trouver des solutions aux difficultés socio-affectives qu’il peut rencontrer durant l’adolescence.

    Local C-219 | Poste 5058

• Service d'orientation

  • La conseillère d’orientation fournit son assistance professionnelle dans le choix d’une profession et du cheminement scolaire requis. Elle aide l’élève à mieux connaître ses aptitudes, ses intérêts et ses motivations.  De plus, elle lui permet de clarifier et d’établir ses objectifs personnels et professionnels.

    Corine Desgagné

    Local C-220 | Poste 5061

• Psychosocial

  • Le service psychosocial à l’école a comme rôle premier d’offrir des services directs aux élèves. L’intervenant offre aide, assistance et accompagnement auprès des élèves qui éprouvent des difficultés familiales, sociales ou affectives.  En lien avec les organismes communautaires dans l’intérêt de tous les élèves de l’école et ce, en collaboration avec les intervenants du milieu.

• Service santé

  • LES SERVICES DE L’INFIRMIÈRE DU CISSSME EN MILIEU SCOLAIRE

    Le bureau de l’infirmière est le B-207 et son poste téléphonique #46312

    Voici un résumé des services qu’elle offre dans l’école :

    • La clinique jeunesse

    Le mandat principal de l’infirmière scolaire est d’assurer le service de la clinique jeunesse c’est-à-dire de faire la promotion d’une santé sexuelle saine et responsable par le biais des services suivants, qui sont tous offerts de manière confidentielle, gratuite et sous une base volontaire :

    • Dépistage des infections transmissibles sexuellement et pas le sang (ITSS)
    • Initiation, changement ou renouvellement de la contraction hormonale
    • Remise de la contraception orale d’urgence, au besoin
    • Test de grossesse et aide à la prise en charge selon la décision prise si le résultat est positif
    • Traitement des infections urinaires non compliqué chez les femmes
    • La vaccination des élèves de secondaire 3 et la mise à jour de la vaccination rougeole des nouveaux élèves en provenance de l’extérieur du Québec et du nouveau personnel en milieu scolaire.
    • L’analyse des fiches urgence santé et l’élaboration de plans d’intervention d’urgence au besoin :

    Pour les élèves avec des particularités de santé et qui nécessitent une intervention d’urgence à l’école ou des conduites à tenir particulières.

    • Le rappel de notions sur les allergies graves, les autres problèmes de santé nécessitant une intervention urgente à l’école et la sécurité en ce qui concerne la médication à l’école, au personnel scolaire et au personnel du service de garde
    • Le soutien en regard des maladies infectieuses
    • La planification des activités en classe en lien avec :
      • La promotion d’habitudes et d’attitudes santé telles qu’une saine alimentation, l’hygiène de vie, une saine sexualité, etc.
      • La prévention de grossesse et d’utilisation de moyens contraceptifs
      • La prévention des ITSS

    Il est très important de se rappeler que l’infirmière n’est pas responsable de prodiguer les premiers soins dans l’école.